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La educación católica

 

*Estos datos son del 2014 a menos que se indique lo contrario.

La Iglesia Católica dirige la más extensa red de escuelas privadas en los Estados Unidos. La cifra total de los matriculados en escuelas católicas de primaria/intermedia y secundaria para el año académico de 2014-2015 es: 1.939.574.  

  • Escuelas primarias/intermedias: 5,368 escuelas que educan a 1.359.969 de estudiantes
  • Escuelas secundarias: 1,200 escuelas que educan a 579,605 estudiantes
  • Total de escuelas católicas en Estados Unidos: 6,568 (primaria y secundaria) 

Otra educación religiosa

  •  Escuelas no-residenciales para estudiantes con discapacidades: 248 escuelas que educan a 33,392 estudiantes
  • Estudiantes en escuelas públicas que reciben educación religiosa: 
                          Estudiantes de escuelas primarias/intermedias: 2.612.182
                          Estudiantes de secundaria: 610,515
  • 2,044 escuelas católicas o el 31.1% tiene listas de espera para el ingreso al año académico.
  • La inscripción de estudiantes no-católicos fue de 328,690 o el 16.9% del total de las matrículas.
  • 33.9% de todas las escuelas secundarias católicas son para un solo género y el 1.3% de todas las escuelas católicas de primaria son para un solo género.
  • 99% de los estudiantes de escuelas católicas de secundaria se gradúa y el 85.7% asiste a la universidad comparado con el 39.5% de los que se gradúan en escuelas públicas que asisten a una universidad de 4 años.
  •  Las diócesis con el mayor número de matrículas son: Chicago, Los Ángeles, Nueva York, Filadelfia, Cleveland, Cincinnati, Brooklyn, St. Louis, Boston y New Orleans.
  • Se abrieron 27 nuevas escuelas católicas y 88 escuelas fueron cerradas o consolidadas.

Raza y etnicidad de los estudiantes

  • 73.3% ó 1.421.184 de los estudiantes matriculados en escuelas católicas de primaria/intermedia y secundaria eran caucásicos.
  • 5% ó 100,204 de los estudiantes matriculados en escuelas católicas de primaria/intermedia y secundaria eran asiáticos.
  • 7.8% ó 150,472 de los estudiantes matriculados en escuelas católicas de primaria/intermedia y secundaria eran afro-americanos.
  •  6% ó 116,100 de los estudiantes matriculados en escuelas católicas de primaria/intermedia y secundaria eran multi-raciales.
  • 15.3% ó 296,903 de los estudiantes matriculados en escuelas católicas de primaria/intermedia y secundaria eran hispanos/latinos.       

Matrícula y costos

  • Basado en el costo promedio en las escuelas públicas de $11,770 por estudiante, las escuelas católicas les ahorraron casi 22 mil millones de dólares al año a los contribuyentes estadounidenses.
  • Las cuotas de la matrícula que pagan las familias son solo una porción de los costos reales por alumno.
  • El costo promedio de la matrícula de un alumno en las escuelas primarias parroquiales es de $3,673, que es aproximadamente el 68.1 % del costo real de $5,387 por alumno.
  • Aproximadamente el 93.9% de las escuelas primarias proporciona alguna forma de ayuda para la matrícula.
  • El costo promedio de la matrícula de un joven en primer año de la secundaria es de $9,622, que es aproximadamente el 81.6% del costo real de $11,790 por alumno.
  • Aproximadamente el 97% de las escuelas secundarias proporciona alguna forma de ayuda para la matrícula.
  • La diferencia entre el costo por alumno y lo que se paga por la matrícula se obtiene de muchas maneras, principalmente, a través del subsidio directo que da la parroquia, diócesis o congregación religiosa de sus propios recursos y por los programas multi-facéticos de desarrollo y actividades para la recaudación de fondos.

Personal de las escuelas católicas

Hay un total de 150,709 miembros del personal de enseñanza equivalente a tiempo completo en las escuelas católicas primarias/intermedias y secundarias. La proporción de estudiante/maestro es de 13:1.

2.8% Religioso:

  • 2,766 ó 1.8% hermanas     
  • 802 ó 0.5% clero
  •  633 ó 0.4% hermanos                        

97.2% Laico

  • 113,274 ó 75.2% mujeres laicas
  •  33,234 ó 22.1% hombres laicos
  • Mientras más grande es el número de feligreses en una parroquia, menos posibilidades que esa comunidad tenga una responsabilidad compartida por una escuela  parroquial, según un estudio del 2014, realizado por el Boston College.
  •  Las escuelas católicas están menos disponibles donde la población católica ha tenido mayor crecimiento, principalmente debido al crecimiento de comunidades hispanas en el sur y oeste del país.
  • Iniciativas importantes de parte de obispos, superintendentes, pastores y directores para proveer entrenamiento consistente en competencia cultural y en inversiones financieras han producido resultados positivos.
  • El porcentaje de niños hispanos matriculados en escuelas católicas en los Estados Unidos ha crecido del 12.8% al 15% en los últimos cuatro años.

Más información a su disposición en National Catholic Education Association: www.ncea.org.

Colegios universitarios y universidades católicas

  • Hay 233 colegios universitarios y universidades que educan a más de 802,093 estudiantes.
  •  Aproximadamente el 60% de los estudiantes graduados de colegios universitarios y universidades católicas se identifica a sí mismo como católico.
  • Hay 10 colegios universitarios católicos de dos años con más de 5,100 estudiantes matriculados. El promedio de matriculados es 302.
  • La primera institución católica de educación superior en los Estados Unidos fue la Universidad de Georgetown en Washington, D.C., fundada por la Compañía de Jesús (Jesuitas) en 1789.
  • La institución católica más nueva es Holy Spirit College en Atlanta, fundada en el 2010.
  •  Casi el 12.5% de los colegios universitarios y universidades católicas en el mundo están ubicadas en los Estados Unidos.
  • Hay cerca de 1,861 colegios universitarios y universidades católicas en todo el mundo. Más información a su disposición en Association of Catholic Colleges and Universities: www.accunet.org.

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McDonald, Dale, PBVM, Ph.D. y Margaret Schultz, Annual Statistical Report 2014-2015, National Catholic Educational Association (NCEA), 2015 p. 2,x,7.
  Directorio Oficial Católico, 2015, Resumen general.
  Ibid.
  National Catholic Educational Association, Annual Statistics Report 2014 -2015, 18.
  Ibid, .22.
  Ibid, 11.
  Ibid, 5.
  Ibid, 15
  Ibid, 12.
  Ibid. 21   
  Ibid.   
  Ibid.   
  Ibid.
  Ibid. 9,22  
  Ibid, 18.
  Ibid.
  Ibid., 23
  Ibid.
  Ibid.
  Ibid.
  Ibid.
  Ibid.   
  Ospino, Hoffsman, Hispanic Ministry in Catholic Parishes, A Summary Report of Findings from the National Study of Catholic Parishes with Hispanic Ministry, Boston College School of Theology and Ministry, 2014
   Report on K-12 Catholic Schools in the U.S. and Underserved Populations, USCCB Committee on Catholic Education and Committee on Cultural Diversity in the Church, Nov 2014. http://www.usccb.org/beliefs-and-teachings/how-we-teach/catholic-education/upload/Lucas-and-Flores-on-CatholicEdu-Nov9-final-2014.pdf
  Ibid.
  Ibid.
  Association of Catholic Colleges and Universities, Catholic Higher Education Frequently Asked Questions, (acceso el 7/17/15) http://www.accunet.org/i4a/pages/index.cfm?pageid=3797#sthash.CHUWsmrv.dpbs

  Directorio Oficial Católico, 2015, Resumen general.


 



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